https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=803 Publications de Auteurs Martha Makassikis fr 0 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1662 Le texte qui suit se propose de rendre compte de l’ouvrage d’un des spécialistes de l’orthographe et de la grammaire françaises, le professeur Jean-Christophe Pellat : L’orthographe française. Histoire, description, enseignement (2023).The following text aims to review the work of one of the specialists in French spelling and grammar, Professor Jean-Christophe Pellat: French Spelling. History, Description, Teaching (2023). mer., 25 juin 2025 17:12:39 +0200 jeu., 17 juil. 2025 17:20:32 +0200 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1662 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1188 Dans la présente contribution, nous aimerions apporter un éclairage scientifique et un soutien didactique aux enseignants de FLE pris par le temps et en quête de matériel pédagogique pour faire comprendre à leur public et lui faire automatiser le placement des accents graphiques sur les mots du français. Ils y découvriront l’histoire de l’apparition des accents et leur rôle dans la langue. Ils pourront comprendre le fonctionnement de l’accentuation, envisagée à travers le prisme des difficultés propres aux locuteurs-scripteurs non natifs. Enfin, ils pourront trouver matière d’inspiration dans la fiche pédagogique sur le choix entre é et è en FLE, pour une meilleure efficacité didactique. In this contribution, we would like to provide scientific insight and didactic support for FFL teachers who are pressed for time and looking for teaching materials to help their audience understand and automate the placement of accents on French words. They will discover the history of the appearance of French accents as well as their role in the language. Teachers will be able to understand the difficulties specific to non-native speakers-writers in terms of selecting the correct accents. Finally, we are providing teaching resources to model how this theoretical knowledge could be used to teach the difference between é and è. mer., 11 déc. 2024 10:19:03 +0100 jeu., 19 déc. 2024 13:07:31 +0100 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1188 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1175 mer., 11 déc. 2024 10:14:00 +0100 jeu., 19 déc. 2024 13:06:39 +0100 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=1175 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=789 Dans son ouvrage L’orthographe lexicale du français, système et réforme (2023), Claude Gruaz analyse 207 unités graphiques du français, en approfondissant l’approche systémique amorcée par sa prédécesseure, Nina Catach. Il introduit, pour ce faire, les termes de graphe (unité générique de l’écrit) et de graphon (unité graphique sans correspondant oral, qui peut être nécessaire ou effaçable) et propose des représentations arborescentes ainsi qu’une réécriture linéaire pour rendre compte de la composition graphémique des mots qu’il étudie. Son analyse très minutieuse le conduit à la prise de conscience de l’inutilité des graphons effaçables, qui compliquent sans raison le système graphique du français, le rendant moins rationnel, moins prédictible, plus difficile à s’approprier. De cette prise de conscience découle naturellement une proposition de réforme de l’orthographe lexicale française, fondée sur la suppression des graphons effaçables et sur la modification de certaines unités graphiques. Le vœu de l’auteur est de soumettre les deux graphies au locuteur-scripteur en lui laissant la liberté de choix et de permettre à l’outil orthographique de gagner en cohérence et en rationalité. In his work Lexical Orthography of French: System and Reform (2023), Claude Gruaz analyzes 207 graphic units of French, deepening the systemic approach initiated by his predecessor, Nina Catach. To do this, he introduces the terms graph (generic unit of writing) and graphon (graphic unit without oral correspondence, which can be mandatory or erasable) and proposes tree-like representations as well as a linear rewriting to account for the graphemic composition of the words he studies. His very careful analysis leads him to point out to the uselessness of erasable graphons, which unnecessarily complicate the French graphic system, making it less rational, less predictable, and more difficult to master. From this conclusion naturally arises a proposal for reforming the French lexical spelling, based on the removal of erasable graphons and the modification of certain graphic units. The author’s wish is to submit the two spellings to the speaker-writer, giving him the freedom of choice and allowing the orthographic tool to gain coherence and rationality. ven., 01 déc. 2023 15:14:04 +0100 ven., 22 déc. 2023 10:06:04 +0100 https://www.ouvroir.fr/dfles/index.php?id=789