https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1403 Publications de Auteurs Léandro de Lajonquière fr 0 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1396 Ce que j’appelle l’illusion (psycho)pédagogique trône dans l’imaginaire social actuel, comme l’illusion pédagogique religieuse le faisait de manière hégémonique à l’époque de Freud. Mais la psychanalyse et l’éducation relèvent toujours d’un même sujet, celui de l’inconscient, du désir, de la parole. Qu’un sujet soit toujours concerné fait, d’une part, que les frontières entre les expériences analytiques et éducatives ne soient pas imperméables. L’éducation implique d’habiter comme sujet un lieu de parole dans une histoire toujours en cours sans nous demander notre permission ; une histoire toujours ouverte à la possibilité d’être dite d’une autre manière. What I call the (psycho)pedagogical illusion reigns supreme in today’s social imagination, just as the religious pedagogical illusion did in a hegemonic manner in Freud’s time. But psychoanalysis and education still revolve around the same subject: the unconscious, desire, and speech. The fact that a subject is always involved means, on the one hand, that the boundaries between analytical and educational experiences are not impermeable. Éducation implies inhabiting, as a subject, a space of speech within a story that is always unfolding without asking our permission ; a story that is always open to the possibility of being told in a different way. mer., 07 oct. 2026 09:44:10 +0200 jeu., 15 oct. 2026 14:29:59 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1396