https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=803 L’éducation artistique cherche à faire accéder les élèves à une pratique artistique qui nourrisse leur développement propre. Si elle vise l’intime et le singulier, elle rencontre les exigences d’une culture riche, d’une conceptualité forte, d’une technicité exigeante. Comment concilier passé et présent, individu et culture, formes de vie et formes de langage ? L’œuvre d’H. Meschonnic propose une démarche et un appareil notionnel qui permettent d’élaborer ces tensions. En caractérisant le rythme comme instance d’élaboration en acte des tensions, il montre comment l’activité poétique est travail du sens et du sujet, où la poétique est inséparable de l’éthique et du politique. L’article présente son apport en l’élargissant à l’ensemble des arts et en montrant comment il peut éclairer les pratiques enseignantes, aussi bien pour la réception des œuvres que pour l’accompagnement des productions d’élèves. Art education seeks to give students access to an artistic practice that nourishes their own development. If it aims for the intimate and the singular, it meets the requirements of a rich culture, a strong conceptuality, a demanding technicality. How to reconcile past and present, individual and the culture, forms of life and forms of language? The work of H. Meschonnic proposes a notional approach and apparatus that allow to elaborate these tensions. By characterizing rhythm as the instance of the elaboration of tensions in action, he shows how poetic activity is the work of meaning and subject. Consequently, poetics is inseparable from ethics and politics. The paper presents his contribution by extending it to all the arts and showing how it can enlighten teaching practices, both for the reception of works and the accompaniment of student productions. Numéros en texte intégral Transmettre les arts, éduquer par les arts Dossier – Transmettre les arts, éduquer par les ar... Penser l’éducation artistique et culturelle fr jeu., 03 oct. 2024 14:41:04 +0200 mer., 30 avril 2025 11:38:08 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=803 0