https://www.ouvroir.fr/lpa fr https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=74 Direction Directeur de publication : Henri Louis Go (université de Lorraine). Directrice de la revue : Frédérique-Marie Prot (université de Lorraine). Secrétaire de rédaction / d’édition : Nicolas Kœssler (université de Montpellier 3) Comité de rédaction Félix Barancy (université de Lorraine) Henri Louis Go (université de Lorraine) Guy Lapostolle (université de Lorraine) Carole Le Hénaff (université de Bretagne Occidentale) Maël Le Paven Jarno (université de Bretagne Occidentale) Virginie Messina (université Rennes-II) Emmanuel Nal (université de Haute Alsace) Frédérique-Marie Prot (université de Lorraine) Xavier Riondet (université Rennes-II) Représentants des jeunes chercheurs Christopher Bohn (université Rennes-II) Marie-Anne Hazael-Massieux (université de Lorraine) Nicolas Kœssler (université de Montpellier 3) Bleona Rugovaj (université de Lorraine) Comité scientifique Julien Cahon (université de Picardie Jules-Verne) Vincent Charbonnier (Nantes Université) Jean-François Dupeyron (INSPÉ, université Bordeaux 4) Alix Garnier (université Lille 3) Roland Gori (université d’Aix-Marseille) Antoine Janvier (université de Liège) Akiko Kawarabayashi (université Tōyō, Japon) Jérôme Krop (Nantes Université) Alain Mercier (ENS Lyon). Julien Pallotta (université de Toulouse-Jean-Jaurès, université fédérale de Rio de Janeiro). Christophe Point (INSPÉ, université Grenoble-Alpes) Eirick Prairat (université de Lorraine) Valentin Schaepelynck (université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis) Guil lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=74 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=75 Direction of the journal Publication director: Henri Louis Go (university of Lorraine) Editorial director: Frédérique-Marie Prot (university of Lorraine). Editorial secretary: Nicolas Kœssler (Paul Valéry University Montpellier 3). Editorial board Félix Barancy (university of Lorraine) Henri Louis Go (university of Lorraine) Guy Lapostolle (university of Lorraine) Carole Le Hénaff (University of Western Brittany) Maël Le Paven Jarno (University of Western Brittany) Virginie Messina (Rennes 2 University) Emmanuel Nal (University of Upper Alsace) Frédérique-Marie Prot (university of Lorraine) Xavier Riondet (Rennes 2 University) Representatives of young researchers Christopher Bohn (Rennes 2 University) Marie-Anne Hazael-Massieux (université de Lorraine) Nicolas Kœssler (Paul Valéry University Montpellier 3) Bleona Rugovaj (university of Lorraine) Scientific board Julien Cahon (university of Picardie Jules Verne) Vincent Charbonnier (Nantes University) Jean-François Dupeyron (INSPÉ, university of Bordeaux) Alix Garnier (Charles de Gaulle University – Lille III) Roland Gori (university of Aix-Marseille) Antoine Janvier (university of Liège) Akiko Kawarabayashi (Toyo University, Japan) Jérôme Krop (Nantes University) Alain Mercier (ENS Lyon). Julien Pallotta (university of Toulouse-Jean-Jaurès, Federal University of Rio de Janeiro). Christophe Point (INSPÉ, Grenobles-Alpes University) Eirick Prairat (university of Lorraine) Valentin Schaepelynck (Paris 8 University Vincennes-Sain lun., 01 juin 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=75 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=73 Mots-clés : Sciences de l’éducation et de la formation ; transdisciplinarité ; forme scolaire d’éducation ; reconstruction ; pensée critique 1. Genèse du projet Origine du projet (2013-2017) L’équipe Normes & valeurs (axe 2) du laboratoire interuniversitaire de sciences de l’éducation et de la communication (LISEC – UR 2310) a créé en 2013 un « Carnet de recherche » de l’équipe, nommé Cahiers NeV, coordonné par Xavier Riondet et publié sur le site du LISEC entre 2013 et 2017. Il s’agissait de valoriser les travaux originaux de cette équipe créée en 2007 par Eirick Prairat, en leur donnant accès à un espace de diffusion. Les Cahiers NeV ont ainsi contribué à faire connaître, auprès de la communauté scientifique de la 70e section du CNU, les travaux de cette équipe de recherche. Le projet évolua et il fut décidé en 2018 de créer une jeune revue aux objectifs plus larges, dont le prototype fut publié en 2019 sous le titre La Pensée d’Ailleurs. Évolution du projet (2018-2022) La jeune revue, produisant un numéro par an, s’est caractérisée par le fait de soutenir des travaux de nature transdisciplinaire qui font dialoguer des approches principalement philosophique, historique, didactique et psychanalytique en rapport avec la forme scolaire d’éducation. Il s’agit d’un espace de publication dans lequel interroger les formes de transmission de la culture. La revue ne s’adressait pas seulement aux chercheurs de la 70e section mais s’ouvrait aux autres sections (à l’image de la constit mer., 27 mai 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=73 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1084 La Pensée d’Ailleurs est une revue scientifique qui publie des textes exigeants et soignés. Tous les textes reçus par le secrétariat de la revue sont anonymisés et transmis au bureau (et au coordonnateur pour les textes adressés dans le cadre du dossier) qui vérifie si le texte est recevable du point de vue de la ligne éditoriale de la revue. Les auteurs sont rapidement informés par le secrétariat de l’acceptation ou du refus de soumettre leur texte à expertise. Si le texte est recevable, nous donnons pour mission au comité de lecture de pratiquer une forme d’expertise coopérative, c’est-à-dire que l’expertise en double aveugle par des experts externes au comité de rédaction est une relecture qui vise un accompagnement de l’auteur de l’article par les relecteurs pour contribuer à l’amélioration de son texte avant publication. Voici comment s’établit la relecture : un coordonnateur (membre du comité de rédaction) est en lien avec les relecteurs qui ne connaissent donc pas l’identité de l’auteur et qui peuvent, s’ils le souhaitent, indiquer des commentaires en suivi de modifications (révisions) dans le fichier texte de l’auteur, ces commentaires (anonymisés) doivent être strictement courtois et constructifs ; les relecteurs renseignent la fiche d’expertise en vue de suggérer d’éventuelles pistes de travail susceptibles d’améliorer le texte (jusqu’à leur accord pour publication) ; ces fiches d’expertise (avec le fichier texte) sont renvoyées au coordonnateur qui prend alors en c mar., 26 mai 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1084 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1370 Introduction Afin de veiller à l’intégrité de la construction et de la diffusion de la recherche scientifique, la revue La Pensée d’Ailleurs applique les règles éthiques exposées dans la présente déclaration. Nous engageons les membres de nos comités, les auteurs et les évaluateurs à les respecter. Ce document s’inspire des recommandations du Committee on Publication Ethics (COPE), du Code de conduite européen pour l’intégrité en recherche élaboré par l’All European Academies (ALLEA), des avis du comité d’éthique du CNRS (Comets), des documents produits par le Comité pour la science ouverte, ainsi que des chartes d’autres revues, dont Éducation & Didactique. I. Déclaration d’éthique 1. Obligations du comité de rédaction Art. 1.1. Intégrité scientifique Les articles sont examinés avant tout sur leur contenu intellectuel et scientifique, sans distinction d’origine ethnique, d’infirmité, de genre, d’orientation sexuelle, de convictions religieuses, de nationalité et d’affiliation institutionnelle des auteurs. Le comité de rédaction tient compte, dans ses décisions, des exigences légales en matière de diffamation, de violation du droit d’auteur ou de plagiat. Art. 1.2. Liberté d’expression et débat scientifique Le comité de rédaction examine les articles avec un souci d’impartialité et de respect de la liberté d’expression des auteurs. Il accorde une attention particulière aux articles participant de manière originale au débat scientifique. Tout article présentant une critique pe mar., 26 mai 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1370 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=230 0. Adresser votre texte à la revue (lpa.secretariat54@gmail.com) en respectant toutes les normes indiquées ; une accusé de réception vous sera envoyé rapidement. 1. Le texte doit impérativement être rédigé de façon rigoureuse dans la feuille de style de la revue (disponible en annexe), sans quoi le texte ne sera pas examiné par le comité de rédaction de la revue. 2. Le texte doit rigoureusement utiliser le système de normes APA7 comme indiqué dans la feuille de style – toute citation doit faire l’objet d’un référencement précis (auteur, année d’édition originale, numéro de page) –, mais le prénom de chaque auteur en référence doit apparaître en toutes lettres, exemple : Rancière, Jacques (1987). Le maître ignorant. Cinq leçons sur l’émancipation intellectuelle. Fayard. 3. Le texte ne doit pas utiliser d’écriture épicène. 4. Les majuscules doivent être accentuées. Veiller au bon espacement entre les mots, et entre mots et ponctuation. Les citations sont entre guillemets « français » (avec espaces), les termes ou propos allusifs ou rapportés sont entre guillemets “anglais” (sans espaces). Les citations ne sont pas en italiques. 5. Les tirets dans une phrase ne sont pas les tirets de trait d’union, exemple de tiret correct : Selon Rancière, le peuple risque d’être « abruti » par la croyance en l’infériorité de son intelligence – ce n’est donc pas strictement par un défaut d’instruction (Rancière, 1987, p. 68). 6. Processus d’expertise La revue indique chaque année la date limite mar., 26 mai 2026 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=230 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=71 Définition éditoriale Titre : La Pensée d’Ailleurs. Périodicité : annuelle. Année de création : 2019. Tutelle : Association de recherche pour reconstruire l’École (ARRE). ISSN numérique : 2826-9497. Accès ouvert La revue La pensée d’ailleurs est une revue en accès ouvert : son contenu est accessible sans frais pour le lecteur. Les utilisateurs de ce site peuvent lire, télécharger, copier, distribuer, faire des liens vers le texte intégral des articles. Ils peuvent employer le contenu de ce site pour tout autre usage en accord avec la licence de diffusion (indiquée ci-dessous), sans demande préalable à l’éditeur / aux auteurs. Politique de droits d’auteur et de diffusion Publication en accès libre (sans période d’embargo). Licence Creative Commons — Attribution — Partage dans les Mêmes Conditions 4.0 International (CC BY-SA 4.0). Politique de dépôt en archive ouverte Version Embargo Licence Soumise (preprint) Sans embargo CC BY-SA Acceptée (postprint) Sans embargo CC BY-SA Finale / Éditeur Sans embargo CC BY-SA ➔ Voir cette politique sur Mir@bel et Sherpa Romeo. Politique sur les frais de publication Frais de publication : non. Frais de soumission : non. Exonération de frais : non – il n’y a pas de frais. Politique d’évaluation Procédure d’évaluation : évaluation en double aveugle. Délai moyen entre soumission et publication : 20 semaines. ➔ En savoir plus sur les processus d’évaluation et d’expertise Politique éthique La revue attend des auteurs la plus grande sincérité dans jeu., 19 mars 2026 00:00:00 +0100 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=71 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=72 Editorial definition Title: La Pensée d’Ailleurs. Periodicity: annual. Year of creation: 2019. Supervision: Association de recherche pour reconstruire l’École (ARRE). ISSN (digital) : 2826-9497. Open Access La Pensée d’Ailleurs is an open access journal: its content is accessible at no cost to the reader. Users of this site may read, download, copy, distribute and link to the full text of articles. They may use the content of this site for any other purpose in accordance with the distribution policy (indicated below), without prior request to the publisher/authors. Distribution policy Open Access publication (no embargo period). Creative Commons – Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0). Open access repository policy Version Embargo License Preprint No embargo CC BY-SA Postprint No embargo CC BY-SA Publisher No embargo CC BY-SA ➔ See this policy on Sherpa Romeo & Mir@bel. Publication fees (APC) Publication fees: none. Submission fees: none. Fees waivers: none, as there is no fees at all. Peer reviewing policy Peer review: double blind peer review. Average number of weeks between article submission & publication: 20 weeks. ➔ Learn more about the review and evaluation processes Publishing ethics The journal expects authors to demonstrate the utmost integrity in their work. This means, in particular, that submissions must be original works and must not constitute self-plagiarism or plagiarism. All sources used by authors must be clearly cited. The journal endeav jeu., 19 mars 2026 00:00:00 +0100 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=72 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=144 L’ouvrage Contours et détours des dramaturgies [sic] circassiennes codirigé par Diane Moquet, Karine Saroh et Cyril Thomas est l’une des publications récentes du Centre national des arts du cirque (CNAC) et plus particulièrement d’ICiMa : la Chaire d’innovation cirque et marionnette. L’introduction, brève, inscrit le contexte d’où émerge l’ouvrage : la création d’un certificat de dramaturgie circassienne, en 2016, par le CNAC et l’École supérieure des arts du cirque (ESAC). Certificat qui s’adresse à des professionnels du secteur, à l’échelle internationale, désireux de s’arracher du statut d’interprète pour embrasser celui d’auteur ou créateur (p. 7). Parmi les questions posées dans l’introduction, celle-ci : « [d]’où vient la dramaturgie, comment peut-elle s’appliquer au cirque […] ? », semble poser le problème épistémologique de la dramaturgisation du cirque ou sa mise en conformité avec l’art dramatique ou le théâtre. Que le cirque dit moderne puisse être anthropophage1 aurait suffi à expliciter qu’il s’assimile les recherches en dramaturgie. Chercher à légitimer la dramaturgie dans la formation des artistes de cirque pourrait devenir effectivement suspect (p. 9), à moins que ce soit pour désigner un élément du cirque pré-existant, mais qui jusqu’alors n’avait pas besoin d’être nommé. Pourquoi, dans ce cas, nommer dramaturgie cet élément plutôt que de lui inventer un nom qui lui soit vernaculaire ? Corps, pluralité, porosité des genres, transdisciplinarité ou encore reche mer., 21 janv. 2026 00:00:00 +0100 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=144 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1280 Ce livre se présente comme une conversation entre Alessandro Pignocchi et Philippe Descola. Le premier, philosophe et auteur de BD écologiste, invite le professeur émérite au Collège de France, à « refaire le monde ». Il ne s’agit pas d’un ouvrage académique mais d’un dialogue, illustré par quelques planches de bande dessinée, qui nous invite, dans une langue claire, à faire quelques aller et retour entre le monde des Indiens Achuars, en Amazonie équatoriale, et celui d’autres peuples et territoires lointains, et celui des zadistes de Notre-Dame-des-Landes. Mais pas seulement. Par-delà le plaisir du voyage que procure l’ouvrage, il offre l’occasion à des chercheurs en sciences humaines et sociales, notamment à ceux qui ne connaissent pas ou méconnaissent l’ethnologie, l’ethnographie ou encore l’anthropologie, de faire un pas de côté ou de prendre un peu de distance par rapport aux présupposés philosophiques et aux normes en vigueur qui règnent dans leur domaine disciplinaire. Pour notre part, nous retiendrons de cet ouvrage quelques enseignements qui entrent en résonance avec la thématique de ce numéro de La pensée d’ailleurs : « Penser les ailleurs, penser d’ailleurs ». Plutôt que de présenter strictement les onze chapitres de l’ouvrage, nous mentionnerons quelques-uns de ses apports qui ont provoqué un étonnement bienvenu et propice à nous ouvrir à de nouvelles recherches : le dépassement de l’opposition nature/culture ; des réflexions sur les postures possibles du chercheu mer., 22 oct. 2025 00:00:00 +0200 https://www.ouvroir.fr/lpa/index.php?id=1280