https://www.ouvroir.fr/rrs/index.php?id=488 Cette contribution revient sur le parcours de recherche de l’autrice. Elle restitue sa démarche doctorale sur la médiation des savoirs en éducation aux médias en France et en Allemagne, définissant cette dernière comme un domaine de pratiques pédagogiques, de politiques publiques et d’études universitaires, en pleine évolution dans le contexte numérique. Elle restitue les enseignements d’une analyse comparative franco-allemande, puis des travaux plus récents concernant l’analyse de ressources pédagogiques sur l’esprit critique, terminant par des perspectives de recherches futures. Numéros en texte intégral Les juifs et la cité dans l’espace du Rhin supérie... Bulletin du CRESAT Leçons d’ouverture fr jeu., 14 nov. 2024 14:28:12 +0100 lun., 16 déc. 2024 09:53:40 +0100 https://www.ouvroir.fr/rrs/index.php?id=488 0