De la conception aux usages : CECR et couteau suisse

CECR et évaluation : interprétations plurielles et logiques contradictoires

Quelques réflexions méthodologiques à propos de l’évaluation de classes bilingues

Évaluer les apprentissages dans les environnements numériques

L’analyse des pratiques d’évaluation des politiques linguistiques : un objet d’étude à constituer

Quelles évaluations pour quelles politiques linguistiques ?

Sur les discours évaluatifs institutionnels, leurs fondements et leur rôle

La réforme orthographique allemande de 1996 à 2006 et sa réception : analyse des quelques discours évaluatifs

Politique linguistique dictatoriale : l’évaluation de la LTI

La labellisation des centres de FLE : « politique » ou « police » linguistique ?

Insignifiance de la réussite ou réussite de l’insignifiance : l’exemple de certains projets européens pour les langues