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Didactique du FLES

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Appels à contribution

  • Didactique du FLES, volume 5 numéro 1 – Dictionnaires et didactique en classe de FLE : pratiques et projets
  • Didactique du FLES, volume 4 numéro 2 – Enseigner le FLES via les réseaux sociaux : vers un renouvellement des pratiques pédagogiques ?
  • Appels précédents

Affiliations/partenaires

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  • Logo du site Mir@bel
  • Logo du site ROAD

Keywords – plurilingualism

  • Gaëlle Burg

    L’actualisation du texte médiéval en classe de FLE (niveau secondaire II) : une approche intertextuelle/intermédiale

  • Charlène Chaupré-Berki

    L’orthographe en FLES : une approche plurisystémique pour l’apprentissage et la maitrise des quatre zones graphiques

  • Bien Dobui

    Construire les identités plurielles des futurs enseignants : le projet collaboratif « Langues de Picardie » en formation initiale

  • Uma Damodar Sridhar

    Les pratiques pédagogiques déclarées de plurilinguisme et de translinguisme chez les enseignants de FLE en Inde

  • Jean-Claude Béacco

    À l’envers et à l’endroit. La réception du CECRL dans le champ du FLE

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ISSN électronique 2826-777X

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