Sous la direction de Stéphanie Paul et Nathalie Gettliffe
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Contents
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Le français langue de scolarisation (FLSco) : définitions, contextualisations et accompagnements discursifs
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Thématique : FLSco
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I. L’enseignement du français comme langue de scolarisation : définitions, représentations et contextualisations internationales
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Avant-propos
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Le FLSCO en quête d’une juste place à l’école
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Balises dans le labyrinthe des acronymes. L’essor du FLSCO
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Le regard des étudiants en master 1 MEEF 2nd degré (Lettres) sur le français de scolarisation
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L’apprentissage du français langue seconde/de scolarisation en contexte québécois : de la classe d’intégration linguistique scolaire et sociale à la francisation des adultes
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II. Le français de scolarisation envisagé comme matière enseignée
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L’album de littérature de jeunesse : un trait d’union entre la compétence de communication et la langue de l’école
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« Bienvenue sur Radio Wagner sans frontière » : une webradio pour apprendre le français langue seconde / français langue de scolarisation (FLS/FLSco)
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Réalisation d’un journal scolaire par des élèves allophones nouvellement arrivés en France
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La grammaire dans le FLSco : enjeux et orientations
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III. Le français de scolarisation comme langue des autres matières enseignées
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Varia
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Quelles compétences à interagir culturellement dans la télécollaboration plurilingue en intercompréhension ?
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Alternance entre apprentissages en classe et hors classe pour des élèves de FLE en Grèce en 2022. Effets observés par deux enseignants utilisant le matériel didactique « Victor Hugo, un homme, une histoire »
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Les clubs de lecture : quel impact dans l’enseignement et l’apprentissage de la langue française au Gabon ?
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Le cinéma, moyen d’apprentissage
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L’orthographe lexicale du français, un système qui gagnerait à être amendé
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