La Pensée d’Ailleurs est un espace de réflexion critique transdisciplinaire sur les questions didactiques et en particulier d’éducation scolaire, abordées depuis la philosophie, l’histoire, la didactique, l’anthropologie, la psychanalyse.
La revue est soutenue par le Fonds science ouverte de l’université de Lorraine.
Contents
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La pensée d’ailleurs – acte 7
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Dossier – La pensée des ailleurs, penser l’ailleurs
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Errer, ici et ailleurs…
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Penser l’exil et le retour
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L’être là de l’enseignant
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Les écoles démocratiques : un ailleurs éducatif entre utopie et régulation
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Des savoirs ajustés et ajustables : un « ailleurs » face au choc de l’ignorance
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L’ailleurs et les sentiers de la découverte
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« Penser d’ailleurs » en classe de philosophie ?
L’exemple de l’enseignement des philosophies asiatiques dans le cadre de la réforme du programme du baccalauréat (2019)
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Varia
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Histoire conceptuelle de la « mise en quarantaine » éducative des enfants d’âge préscolaire de Chrysostome à Rousseau
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Penser l’école en milieux ultramarins
Une expérience d’enseignement en Guyane française au prisme de la mésologie d’Augustin Berque
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Réception d’œuvres chorégraphiques en cours de danse / éducation physique : quels contenus d’enseignement ?
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Usage comparé du théâtre par les présidents de Gaulle et Pompidou (1959-1974)
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Recensions
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Entretien avec…
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Fenêtres
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Dossier filé – Émancipation et créativité en éducation
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Actualités de la recherche
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Le réseau Héloïse et le pari d’une histoire publique de la pédagogie
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Hommage à Pierre-André Dupuis
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Séminaire de départ en retraite du professeur Eirick Prairat
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Quatrième congrès international de la théorie de l’action conjointe en didactique (TACD) - Rennes, 6 au 9 juillet 2026
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Lalangue, une première impression
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