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Didactique du FLES

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Appels à contribution

  • Didactique du FLES, volume 5 numéro 1 – Dictionnaires et didactique en classe de FLE : pratiques et projets
  • Didactique du FLES, volume 4 numéro 2 – Enseigner le FLES via les réseaux sociaux : vers un renouvellement des pratiques pédagogiques ?
  • Appels précédents

In collaboration with

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Sections – Note de lecture

  • Martha Makassikis

    L’orthographe française, tour d’horizon des connaissances

  • Inès Jakhlouti

    L’enfant au cœur des langues : Repères, pratiques et horizons pédagogiques

  • Nathalie Gettliffe

    Coopérations transfrontalières (Allemagne, France, Suisse) au service de l’enseignement de la langue du voisin

  • Daniel Morgen

    Plurilinguisme scolaire en Alsace – un compte-rendu

  • Baya Mihoubi

    Le français des cinq sens : enseigner le FLE autrement

  • Martha Makassikis

    L’orthographe lexicale du français, un système qui gagnerait à être amendé

  • Nathalie Gettliffe

    Éclairer la didactique des langues

  • Nathalie Gettliffe

    Apprendre à écrire et apprendre à parler au prisme de l’insécurité linguistique

  • Nathalie Gettliffe

    La francophonie au service du développement de compétences transculturelles

  • Nathalie Gettliffe

    Le français pour adultes migrants : contextes et propositions didactiques

  • Nathalie Gettliffe

    Principes pédagogiques et formation des enseignants de FLE : le BELC au cœur de la diffusion de pratiques innovantes

  • Andrea Klinger

    Les podcasts de la Collection F

  • Maria Dollander

    Pourquoi apprendre une autre langue étrangère que l’anglais ?

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Electronic ISSN 2826-777X

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